Металлиди, Перцовская. Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио 5-й класс.

103117

«Мы играем, сочиняем и поём». Учебное пособие по сольфеджио для 5 класса детской музыкальной школы. Это учебное пособие в восьми выпусках, охватывающих весь курс начального обучения сольфеджио, давно стало хрестоматийным в своем жанре, выдержав несколько переизданий. Традиционные темы курса осваиваются на высокохудожественном материале, аналогов которому не существует до сих пор — ведь авторство большинства пьес принадлежит одному из создателей учебника — самобытному, яркому петербургскому композитору Ж. Металлиди. В пособии впервые была предпринята попытка объяснять детям сложные теоретические темы не на специальном дидактическом материале, а на увлекательной, образно богатой музыке, из которой бы свободно «выводилось» любое теоретическое правило или определение. И эта методика себя полностью оправдала. Абсолютно к каждой теме авторы Ж. Металлиди и А. Перцовская подобрали выразительную, запоминающуюся песню, с исполнения которой начинается занятие. К ноу-хау сборника относится и шумовой оркестр — исполнение музыки с аккомпанементом на детских ударных инструментах, доставляющее детям огромное удовольствие. В конце каждой тетради даются подробнейшие методические комментарии, распределенные по разделам курса. Из многообразных форм работ с примерными диктантами, интервальными и аккордовыми цепочками, ритмическими партитурами и проч. преподаватель может свободно компоновать курс, исходя из возможностей группы. Как и предыдущие выпуски, пособие для пятого класса содержит разделы, которые соответствуют основным темам программы пятого класса музыкальной школы. Вновь в занимательной, творческой форме изучаются совсем уже «взрослые» темы: обращения трезвучий главных функций лада, обращения септаккорда, малый вводный септаккорд, сложные ритмические рисунки… Поскольку учениками уже накоплен немалый теоретический «багаж», в конце пособия дается небольшая справочная теоретическая таблица по основополагающим аккордам в гармонии. Не перечисляя здесь всех достоинств пособия (основной принцип подачи материала здесь остается прежним, акценты, опять же, сделаны на подробнейших методических комментариях и разнообразнейших формах работы над изучаемым материалом), остановимся лишь на одном отличительном качестве этого сборника. Это несомненная «взрослость» музыкального материала, другими словами — определенная психологическая глубина пьес, на которую вольно или невольно оказываются ориентированы юные музыканты. Такова песня «Уходит детство» из замечательной кантаты «Мир глазами детей» Ж. Металлиди, меланхоличная соль-диез минорная прелюдия Рахманинова и многие другие классические музыкальные образцы, воспитывающие прекрасный вкус и обогащающие внутренний мир ребенка.